必修_B.「心靈拼盤-正念學習」模組
序號
標題
簡單介紹
1
高關懷學生/疑似或診斷精神病或精神官能症(Psychosis/ Neurosis)輔導
工作項目:
每學期1次(下列擇1辦理)
根據高關懷名單/疑似或確診精神疾病學生,進行詳實會談與評估,回傳輔導紀錄,必要時聯繫家長並進行轉介輔導。
針對高關懷/高風險學生,於「諮商輔導服務E化系統」登錄輔導轉介紀錄,必要時聯繫家長,並就輔導情形或異常事件填寫「輔導紀錄」或「異常事件處理報告」,完整記錄處理過程。
連結:
諮商輔導服務e化系統
2
傳染病學生追蹤輔導
工作項目:
獲悉學生感染疑似法定傳染病時,登入衛保組E化系統回報,並獲知衛教相關資訊,必要時回應與關懷學生及家長。
協助聯繫並關懷學生,完成學生住宿請假及線上就學資訊及權益。
連結:
傳染病導師關懷紀錄回覆單
3
友善學習環境(教室)
工作項目:
督導學生每週兩次(日期不可連續)進行該班所屬教室環境清潔。
每學期教室整潔聯絡本次清潔未合格單(白單)不得超過2張,第三次則開立教室整潔改善違規三次通知單(紅單)。
連結:
教室整潔導師輔導紀錄單